Fondazione Mondo Digitale

Organizzati da Microsoft e Fondazione Mondo Digitale, i laboratori saranno incentrati su “Minecraft Hour of Code Designer”, che insegna agli studenti come creare la propria versione personalizzata del famoso videogame

Fondazione Mondo Digitale e Cisco hanno lanciato un progetto per insegnare a 20 mila studenti le opportunità dell’Internet delle cose

Il Municipio XI Arvalia Portuense e la Fondazione Mondo Digitale realizzeranno una nuova Palestra dell’Innovazione alla Magliana, nella ex scuola media Quartararo. Sarà un centro dedicato ad attività di formazione, ricerca, sperimentazione e inserimento professionale dei giovani

Torna, per la sua decima edizione, la RomeCup 2016: i migliori team di robotica delle scuole italiane si sfidano a Roma. Quest’anno, inoltre, al via per la prima volta le Olimpiadi tra robot

Il 2 marzo a Peschiera Borromeo, Milano, c’è la Discovering Talents Fair: studenti delle scuole superiori avranno 5 minuti di tempo per convincere aziende e incubatori giovanili presenti in platea a investire nella loro idea imprenditoriale

Nella settimana dal 9 al 13 dicembre nelle scuole si organizzano attività per avvicinare i bambini al coding. L’ora di codice è promossa da Code.org, che ogni anno realizza tutorial gratuiti per insegnare la programmazione ai piccoli

La cerimonia di premiazione si è svolta il 30 ottobre in Campidoglio. Dodici i premi assegnati. Nelle varie categorie le scuole italiane hanno ottenuto 6 riconoscimenti. Su www.gjc.it e www.mondodigitale.org l’elenco dei vincitori e le motivazioni della giuria.

In occasione della Festa dei Nonni ecco una raccolta dei migliori progetti sull’alfabetizzazione digitale degli over 60 presenti in rete

Il team Spwr dell’IIS Galileo Galilei di Roma si conferma campione del mondo alla RoboCup Junior. In campo due robot calciatori interamente costruiti e programmati dagli studenti

C’è tempo fino al 31 luglio per partecipare al concorso per progetti innovativi in ambito educativo. Due le sezioni in cui si può concorrere: “educazione del 21esimo secolo” e “inclusione sociale”