Alex Corlazzoli (Crema 1975) è maestro, giornalista e scrittore. Ha operato come volontario in carcere per dieci anni e ha fondato il giornale «Uomini Liberi». Nel 2008 ha creato l'associazione L'Aquilone, che si occupa di integrazione di migranti. Ha lavorato a «La Provincia» di Cremona e scritto per le riviste «Diario della Settimana» e «Avvenimenti». Oggi collabora con «Altreconomia», «StartupItalia» e «il Fatto Quotidiano», dove tiene anche un blog. Inoltre, cura la rubrica L'intervallo su Radio Popolare. Ha scritto i libri Ragazzi di Paolo (Ega, 2002), Riprendiamoci la scuola (Altreconomia, 2011), L'eredità (Altreconomia, 2012), La scuola che resiste (Chiarelettere, 2012) e Tutti in classe (Einaudi, 2013).
E’ la prima web radio fatta, diretta e condotta solo da ragazzi tra gli 11 e i 17 anni. Un successo grazie alla Rete
Alla scuola primaria “Stoppani” di Milano e al liceo “Malpighi” di Bologna, al via le prime sperimentazioni. Ora si punta sulla scuola dell’infanzia.
L’iniziativa lanciata da Kion e Cinetica ha l’obiettivo di digitalizzare tutti gli ambiti gestionali della didattica attraverso strumenti facilmente accessibili a genitori, studenti e insegnanti
L’obiettivo di questa fondazione olandese è quello di rendere più efficace il sistema didattico grazie all’utilizzo dei tablet
Il progetto SOS Scuola ha l’obiettivo di dare un nuovo look alla scuola pubblica italiana, coinvolgendo ragazzi, professori ed esperti da tutto il mondo
Un’operazione letteraria innovativa per la didattica digitale lanciata su Twitter per far rivivere la storia di Renzo e Lucia in 140 caratteri
La prima indagine Pisa sull’alfabetizzazione finanziaria tra gli studenti lancia un’allarme: in Italia non basta sapere bene la matematica. I risultati sono sotto la media.
Un’idea che potrebbe presto contagiare altre scuole disposte a cambiare assetto per il periodo estivo, diventando una struttura ricettiva fino a Settembre
Dal 21 al 30 luglio, pedagogisti, educatori, insegnanti, urbanisti di ogni continente si confronteranno al convegno MCE di Reggio Emilia sul tema “le città e i bambini”
Ancora una volta la solita fotografia, coerente ai rapporti internazionali: differenze tra Nord e Sud, necessità di intervenire su Campania, Sicilia e Calabria e sulla scuola secondaria di primo grado.
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