In arrivo 50 milioni per gli ITS: “Una scuola che prepara al mondo del lavoro”

Certo, non tutti hanno avuto il privilegio di un posto a tempo indeterminato ma il trend risulta comunque essere positivo: 493 sono gli occupati a tempo indeterminato (o con un impiego autonomo), 677 a tempo determinato, 228 in apprendistato e 312 i non occupati, di cui però 66 si sono iscritti all’università. (Irreperibili: 57). Ma c’è di più. Analizzando i dati dei monitoraggi 2015, 2016 e 2017, il totale degli occupati a dodici mesi è pari a 3.260, il 79,5% dei 4.100 diplomati. Di questi il 70% ha trovato lavoro in un’area coerente con il percorso di formazione. Nel 2017 rispetto al 2015, gli occupati hanno avuto un incremento pari al 62,2% e gli occupati in un’area di lavoro coerente hanno avuto un incremento del 64,6%.  Una realtà, insomma, che sta crescendo e sulla quale il Governo sta investendo.

50 milioni di euro in più per gli ITS

La misura inserita nella Legge di Bilancio 2018 stanzia per l’attivazione e lo sviluppo degli Istituti Tecnici Superiori 50 milioni di euro in più: 5 milioni in più nel 2018, 15 nel 2019 e 30 nel 2020. È stato annunciato nei giorni scorsi durante una conferenza stampa tenuta nella Sala della Comunicazione, al Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca alla quale hanno preso parte il Sottosegretario Gabriele Toccafondi, Alessandro Mele, membro della Cabina di regia per il coordinamento del sistema di Istruzione Tecnica Superiore e delle lauree professionalizzanti, Vito Savino, Presidente ITS Agroalimentare Puglia, Giuseppe Cioffi, Presidente ITS Umbria, Massimiliano Guerrini, Presidente ITS Mita (Made in Italy Tuscany Academy) Firenze, e Angelo Candiani, Presidente ITS Mobilità Somma Lombardo (VA). Alla formazione tecnica 4.0 negli anni scorsi è stata dedicata una sperimentazione finanziata con 800.000 euro alla quale hanno aderito tutti gli Istituti Tecnici Superiori presenti in Italia.

La direzione: più formazione e maggiori opportunità lavorative

Nel corso della conferenza stampa, sono stati presentati anche i contenuti del documento predisposto dalla Cabina di Regia per il coordinamento del sistema di Istruzione Tecnica Superiore e delle lauree professionalizzanti. Tra gli obiettivi da perseguire: l’incremento del numero di diplomate e diplomati negli ITS, il sostegno della formazione continua dei lavoratori, la promozione di percorsi di recupero degli abbandoni, il miglioramento del livello di formazione e del titolo di accesso alle professioni, l’accrescimento delle opportunità occupazionali. Nello specifico, alle università che organizzano corsi di laurea professionalizzanti, viene richiesto di predisporre percorsi di studio definiti a livello nazionale, di consentire agli studenti una rapida qualificazione e abilitazione professionale e di creare partenariati con i Collegi e gli Ordini professionali. Gli ITS dovranno costruire percorsi formativi co-progettati con le imprese e percorsi di 3 anni progettati e realizzati con le Università. L’accresciuta collaborazione tra ITS e lauree professionalizzanti si tradurrà anche nella possibilità per gli atenei di organizzare percorsi formativi avvalendosi delle risorse umane, dei laboratori e delle altre dotazioni degli ITS. Inoltre, per gli studenti degli Istituti Tecnici Superiori che sceglieranno di iscriversi a un corsi di laurea professionalizzante per acquisire un livello di competenze superiore o una specializzazione, sarà possibile ottenere Crediti Formativi Universitari (CFU) aggiuntivi. Insomma, tutti sono chiamati in prima linea per contribuire a una formazione più professionalizzante e che vada incontro alle nuove esigenze del mercato del lavoro.

Il commento

“Con piena soddisfazione oggi possiamo presentare i risultati dell’impegno profuso per promuovere il sistema della formazione terziaria non universitaria  che ha consentito al sistema degli Istituti Tecnici Superiori di incrementare l’offerta formativa e potenziare lo sviluppo di quegli strumenti di innovazione tecnologica legati anche al processo Industria 4.0 che caratterizzano gli ITS – dichiara il Sottosegretario Gabriele Toccafondi – Uno dei frutti che il sistema degli ITS può dare al nostro Paese è quello di valorizzare e sperimentare le idee di eccellenza e originalità che le nostre studentesse e i nostri studenti hanno”.